El presente trabajo de investigación profundiza en el beneficio del aprendizaje colaborativo en el curso taller arquitectura de primer ciclo de la carrera de arquitectura de una universidad particular de la ciudad de Lima. También se profundiza en el beneficio de las dimensiones del aprendizaje colaborativo (habilidades interpersonales, responsabilidad e interacción en equipo) en el curso antes mencionado. El trabajo se realiza dentro de un enfoque de investigación cualitativa; orientada desde el diseño de investigación - acción, principalmente porque nos ayuda a recabar una mejor información necesaria de los estudiantes para la investigación. La unidad de análisis está compuesta de 61 estudiantes que mediante una ficha de observación (instrumento seleccionado según el diseño investigación-acción) utilizada por el investigador, recaba la información necesaria de sus acti...