La técnica psico didáctico pedagógica “MAR” y su influencia en la estimulación tem-prana, cuyo objeto de estudio ha sido la infancia de tres años de la Institución Educativa Inicial N° 206 de Santa María de Nieva. 34 sujetos han conformado la muestra, represen-tativa y aleatoria. Método científico y paradigma cuali-cuantitativo priman en la investi-gación. Tres procedimientos del método de las ciencias sociales: abstracción, concretiza-ción progresiva y verificación han servido en la sistematización de la técnica psico-didác-tico-pedagógica “MAR”. La técnica de recolección de información acerca de la estimu-lación temprana en la motricidad gruesa y fina, conocimiento naciente y lenguaje inicial ha sido descriptiva estructurada. El corpus teórico-conceptual de la técnica psico-didác-tico-pedagógica “MAR”, centraliza los resultados conceptuales obteni...