El Presente estudio titulado: La ansiedad en los exámenes del área de matemática en los alumnos del quinto año de I.E. FAP Samuel Ordoñez Velásquez, Piura – 2019”. El objetivo de esta investigación ha sido determinar los niveles de ansiedad ante los exámenes en estudiantes que terminan la educación básica. El estudio es de enfoque cuantitativo, y utiliza un diseño descriptivo simple transeccional. La técnica utilizada ha sido la encuesta y el instrumento el cuestionario; para este fin se ha utilizado el cuestionario de Luis Valero sobre ansiedad frente a los exámenes. Para procesar los datos obtenidos se aplicó la estadística descriptiva como la frecuencia y el porcentaje todos los cálculos fueron realizados en el programa el paquete estadístico SPSS FOR WINDOWS Versión 21. Los resultados evidencian que los estudiantes investigados tienen un nivel alto de ansiedad e...

En el presente Informe de desarrollo de Proyecto, se propuso como objetivo principal de determinar la relación entre el nivel de comprensión lectora y la capacidad para resolver problemas matemáticos en los estudiantes del quinto año de secundaria de la I.E. FAP Samuel Ordoñez Velásquez Castilla-Piura. 2016, para ello se tuvo en cuenta una metodología que comprendía un estudio No experimental de tipo correlacional, con enfoque cuántico ya que se aplicó dos test de evaluación en una población de 27 estudiantes en el quinto año de educación secundaria, realizando el análisis de los resultados en el software Excel, a través del datos porcentuales. Se concluyó que la relación entre el nivel de la comprensión lectora y la capacidad de resolver problemas matemáticos en los estudiantes del quinto año del I.E FAP. Samuel Ordoñez Velázquez, en el 2016, es no significativa, ...