El presente estudio surgió a partir del siguiente problema: ¿Qué relación existe entre la comprensión lectora y los hábitos de lectura de los estudiantes de tercer grado del nivel primario de la Institución Educativa “Víctor Raúl Haya de la Torre” N° 14787, Sullana- Piura, 2025?, al observarse que los educandos presentan dificultades tanto en la comprensión lectora, como escasos hábitos de lectura, es decir dificultades tanto para leer como para expresar lo entendido del texto, así como un marcado desinterés por la lectura prefiriendo otras actividades, todo ello permitió formular el siguiente objetivo establecer la relación que existe entre la comprensión lectora y los hábitos de lectura de los estudiantes de tercer grado del nivel primario de dicha Institución. La metodología fue de tipo cuantitativa, nivel correlacional y diseño no experimental-correlacional, ...