El objetivo fundamental del presente trabajo de investigación fue precisar la relación entre la Motivación de Logro Académico, la Autoeficacia y Disposición para la realización de una Tesis, en estudiantes del X semestre de las diferentes escuelas profesionales de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno. Para tal fin se tomó como población y muestra a los estudiantes quienes están cursando el X semestre de las escuelas profesionales de: Biología, Física, Química y Laboratorios; Matemática, Computación e Informática; Ciencias Sociales; Lengua, Literatura Filosofía y Psicología; Educación Inicial, Educación Primaria y Educación Física, siendo la asignación de las unidades de estudio en forma aleatoria simple. El tipo de estudio es de correlación múltiple, que buscan determinar el grado de relación o interrelación exis...

The COVID-19 pandemic has affected the mental health of regular basic education teachers. Despite the fact that in recent months the number of infections has decreased significantly, the return to face-to-face classes is of great concern to teachers due to the adverse educational context they must face. In this sense, the objective of this study was to determine whether or not psychological distress is significantly related to burnout syndrome in regular basic education teachers upon their return to face-to-face classes. This research employed a quantitative approach, the design was nonexperimental, and the type of study was descriptive–correlational and cross-sectional. In total, 184 teachers participated and responded using the Psychological Distress Scale and the Maslach Burnout Inventory, which are instruments with adequate psychometric properties. The results indicated that 40.7% ...