Este estudio se orienta al cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4: Educación de calidad, y tuvo como propósito determinar la relación entre el liderazgo directivo y el desempeño docente en instituciones públicas de educación inicial. La investigación fue de tipo básica, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 85 docentes, a quienes se aplicaron dos cuestionarios: uno sobre liderazgo directivo, que obtuvo un coeficiente de confiabilidad de Alfa de Cronbach de 0.900, y otro sobre desempeño docente, con un valor de 0.840, lo que evidencia una alta fiabilidad en ambos instrumentos. Los resultados mostraron una correlación positiva significativa de magnitud moderada entre el liderazgo directivo y el desempeño docente (r = 0.500; p < 0.01). Este hallazgo indica que cuando los directivos aplican est...