La Amazonía peruana es un vasto territorio caracterizado por zonas inundables y una población altamente dispersa, especialmente en el departamento de Loreto, que alberga la mayor cantidad de comunidades nativas del país. En este complejo y diverso contexto, garantizar el derecho a la educación ha sido un reto significativo para el Estado, que ha intentado abordarlo durante más de 50 años a través de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB), modalidad educativa diseñada para atender las necesidades culturales y lingüísticas de los pueblos amazónicos, pero que enfrenta diversos obstáculos. En este marco, la presente investigación pretende contribuir a mejorar la implementación de la EIB, particularmente en las instituciones educativas de nivel secundario del distrito de Barranca, provincia Datem del Marañón. El análisis del bajo nivel de conclusión escolar en estas ins...