La formulación de la propuesta del “Plan de fortalecimiento de la práctica pedagógica para la gestión curricular eficiente y mejora de los logros de aprendizaje en la Institución Educativa “Simón Bolívar” del distrito Cháparra provincia Caraveli – Arequipa tiene como propósito mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la IE Simón Bolívar para alcanzar logros de aprendizaje satisfactorio y en el nivel destacado, con la participación de 15 docentes, 7 personal administrativo, 180 estudiantes y 155 padres de familia. En el proceso de diagnóstico y análisis de las causas se han aplicado instrumentos de la investigación descriptiva cualitativa y retroalimentando las acciones a través de la investigación-acción; precisando información relevante en el levantamiento de diagnóstico, identificación de un problema, formulación de alternativa de solución, anális...

En el proceso de la convivencia escolar en la I.E. secundaria “Simón Bolívar” del distrito de Cháparra, se manifiesta comportamientos agresivos, discriminación, deshonestidad, disrupción, desobediencia, conformismo, acoso entre pares e inclusive situaciones de violencia a nivel de los estudiantes; generando conflictos, indisciplina, desmotivación en el estudio; lo cual tiene repercusión en el clima de convivencia escolar y afecta la mejora de los aprendizajes. La investigación se desarrolló con el objetivo de diseñar y proponer un modelo pedagógico para el mejoramiento de la convivencia escolar, precisando como objetivos específicos: a) Explicar las características de la convivencia, precisando las causas y consecuencias en la vida institucional; b) Construir los fundamentos teóricos del modelo pedagógico de convivencia armoniosa, participativa, saludable y de altas ex...