El aprendizaje significativo es un problema constante en la institución educativa, que tiene los niños presentaba dificultades atencionales para llegar al logro del aprendizaje, el objetivo general Determinar el nivel de aprendizaje significativo en niños y niñas de la institución educativa inicial Nº 006 “Santa Rosa de Lima” La Cruz, Tumbes-2020, con la finalidad de mejorar sus niveles de atención de los niños. La metodología de este estudio es de enfoque tipo cuantitativo, nivel descriptivo y diseño no experimental, la población estuvo constituida por estudiantes del nivel inicial con edad de 5 años, la muestra fue de 10 estudiantes. La técnica utilizada fue la de observación y el instrumento fue una la ficha de observación el instrumento fue validado por expertos. El procesamiento de la información se realizó a través de SPSS-2010 donde se realizó la informació...

La presente investigación titulada: “Estrategias lúdicas para el desarrollo de la expresión oral en niños y niñas de 4 años de la I.E.I Nº 006 Santa Rosa de Lima, La CruzTumbes, 2022”, surge ante la evidencia de que los niños presentan ciertas dificultades en el desarrollo de aprendizajes a nivel de su expresión oral, tiene como objetivo general Determinar de qué manera las estrategias lúdicas en niños y niñas mejoran su expresión oral. La metodología del trabajo fue de tipo aplicado, nivel explicativo, el diseño fue pre – experimental, con pre – test y pos – test, la población estuvo conformado por 50 estudiantes de ambos sexos, de nivel inicial de 4 años y la muestra estuvo conformada por 6 niños y 10 niñas, la técnica utilizada fue la observación, siendo el instrumento validado a través de Juicio de Expertos por docentes de la especialidad de Educació...