El estudio tuvo como objetivo general concluir la influencia entre la comprensión lectora en el pensamiento crítico en estudiantes de sexto grado de primaria de una Institución Educativa, Los Olivos, 2023. La investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo de investigación básica, diseño no experimental, transversal descriptivo de nivel correlacional – causal con regresión lineal. Se trabajó con 80 estudiantes, entre niños y niñas de sexto grado de primaria, mediante muestreo no probabilístico. Se aplicó instrumentos validados por expertos y evaluados en confiabilidad mediante el KR20 y el Alfa de Cronbach, los coeficientes fueron de 0,753 y 0,937, para la comprensión de lectora y el pensamiento crítico respectivamente. Los resultados muestran una correlación nula (R=0,039) en el rango y fortalezas de correlaciones de Pearson, A su vez, el valor de la correlación asint...

La investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de actitudes hacia la conciencia ambiental estudiantil. La metodología que se empleó fue la investigación básica, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental, la muestra fue de 100 estudiantes originarios de los Olivos. La técnica utilizada para recolectar datos fue la encuesta y el instrumento que se utilizó fue un cuestionario con el que se reportó el nivel de actitudes hacia la conciencia ambiental. Los resultados mostraron que la variable se encuentra en proceso (85%), la dimensión afectiva (60%) y cognitiva (58%) están en el logro estimado, conativa (45%) y activa (48%) presentado utilidades en proceso. Las actitudes hacia la conciencia ambiental se construyen con las vivencias del día a día, dándole la oportunidad al estudiante de crear su propio significado y valor. Se concluye en que las actitudes ambient...