Esta investigación establece la relación entre la motivación y el aprendizaje del área de comunicación en los estudiantes del sexto grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 60001 “Meneleo Meza López”. La investigación fue de tipo correlacional descriptiva y se sustenta en los métodos de investigación hipotético – deductivo, La población y muestra estuvo constituida por 60 estudiantes, la técnica de estudio a utilizar fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. La información se analizó por el paquete SPSS, obteniendo los siguientes resultados: referente a los niveles de motivación que el 60% de los estudiantes tienen un nivel medio en su motivación, mientras que un 35% tiene un nivel alto y un 5% tiene un nivel bajo, en la motivación intrínseca el 61,7% de los estudiantes tienen un nivel medio en su Motivación intrínseca, mientras que ...