El Objetivo Principal de la presente investigación es describir la influencia de la Supervisión Educativa que realizan los directores de las Instituciones Educativas, en la Calidad de Enseñanza – Aprendizaje en las Instituciones educativas rurales del Distrito de Langui, Provincia de Canas, para ello se describió el proceso de la Supervisión Educativa en las Instituciones Educativas, luego se Determinó la calidad de la enseñanza aprendizaje que se presenta en las Instituciones Educativas, finalmente se comprobó la influencia de las dimensiones de la supervisión educativa en la calidad de la Enseñanza- Aprendizaje.estudio tiene por objetivo: Determinar la influencia que existe entre el liderazgo y las dimensiones de la participación ciudadana en la municipalidad del Callao – Lima, 2017. Para ello, se operativizó la siguiente hipótesis: El liderazgo influyen de manera dire...

El objetivo general del presente trabajo de Investigación es Construir un Proyecto Curricular Institucional (PCI) participativo e intercultural que sea pertinente y contextualizado a las necesidades e intereses de los estudiantes de la I.E. 56131 del distrito de Langui, de la Provicia de Canchis región Cusco, y como objetivos específicos están la elaboración de un matriz de sistematización de los saberes locales y la construcción de un calendario agro festivo y ritual de la comunidad. Para nuestra investigación hemos considerado la participación de los actores educativos comenzando de la Directora, la totalidad de los Profesores y una nuestra intencionada de 90 padres de familia y 50 estudiantes, se ha aplicado como técnicas de recolección de datos la entrevista directa a los actores educativos para lo que se ha aplicado instrumentos como son los cuestionarios y una matriz de ...

La tesis doctoral titulada: Interculturalidad en el desarrollo de la Identidad Nacional en estudiantes del Colegio Emblemático Nº 56001 Mateo Pumacahua”, Sicuani – Cusco, tuvo como objetivo principal determinar relación entre la interculturalidad y el desarrollo de la identidad nacional, para lo cual se desarrolla la investigación con enfoque cuantitativo en diseño no experimental de tipo descriptivo correlacional, siendo la investigación transversal por su temporalidad y básica por su propósito. La población estuvo constituida por un total de 2000 estudiantes matriculados en el nivel secundaria, del cual se extrajo una muestra aleatoria de 217 estudiantes, quienes se les aplicó dos cuestionarios sobre interculturalidad y desarrollo de la identidad nacional, mediante la técnica de la encuesta, dichos cuestionarios fueron validados y estudiados en cuanto a su confiabilidad....