La presente tesis ha tenido como problema de estudio establecer ¿Cómo influye la autoestima en el rendimiento académico en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente de los estudiantes de la I. E. “Juan Velasco Alvarado” del Centro Poblado de Antacalla distrito Cosme, provincia Churcampa, región Huancavelica?. Tiene un enfoque psicológico aplicado en lo pedagógico, es de tipo descriptivo y correlacional. Se ha empleado el método descriptivo con un diseño correlacional con un solo grupo muestral constituido por los 83 estudiantes desde el 1° hasta el 5° grado de secundaria de la institución educativa “Juan Velasco Alvarado” de Antacalla. El diseño correlacional ha permitido saber la existencia de una influencia directa y significativa de la autoestima en el rendimiento académico. Para ello se ha aplicado el cuestionario de autoestima de Coopersmith y el análisis doc...