La presente investigación tuvo como objetivo general, determinar el efecto del aula virtual para mejorar el rendimiento académico en el curso de comunicación de un colegio de primaria, Ate - 2023. Este estudio apoya a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles, contribuyendo así al objetivo de desarrollo sostenible (ODS 4) Educación de calidad. Para la construcción del aula virtual, se utilizó como estudio la metodología KANBAN, componiendo cinco fases claves para el desarrollo del software. El tipo de investigación que se definió, fue de enfoque cuantitativo de tipo aplicada, con un diseño experimental del tipo pre-experimental. La población estuvo compuesta por 67 alumnos del curso de Comunicación, con un muestreo probabilístico Aleatorio Simple. El instrumento que se usó para la recolección de datos fue la lista de cotejo, validado por u...