La presente investigación aborda el tema de las estrategias de aprendizaje para mejorar los hábitos de estudios en estudiantes del séptimo grado de unidad unidad educativa en la república del Ecuador; su enfoque es cuantitativo de tipo aplicado; desarrollado bajo un diseño de investigación experimental; en el cual se ha trabajado con dos grupo uno experimental y otro de control. En ambos se han realizado las mediciones correspondentes tanto al inicio (pre test); como al final al termino de la intervención (pos test). En los resultados se evidencia que existe un mayro dominio de las estrategias en quienes han participado de la aplicación del programa; presentando un mayor conocimiento sobre técnicas de estudio como el subarrayo, el uso de mapas mentales; organizadores gráficos; y técnicas de lectura; condición que favorece el desarrollo del aprendizaje significativo; es necesa...

Introducción: las estrategias de aprendizajes se utilizan para mejorar los hábitos de estudio con un conjunto de técnicas, métodos o enfoques diseñados para optimizar la manera en que una persona organiza, procesa y retiene la información, por lo que en el caso de los estudiantes deportistas se requieren estrategias específicas acordes a sus necesidades y posibilidades. Objetivo: seleccionar las estrategias de aprendizaje más eficaces para mejorar los hábitos de estudio en estudiantes deportistas de séptimo grado. Métodos: investigación aplicada, que estudia a 100 deportistas de 7.º nivel clasificados en dos muestras independientes, valorando varios patrones de estudio relacionado directamente con estrategias de aprendizaje para mejorar hábitos de estudio, para ello se utilizó la encuesta y el cuestionario, que incluye 55 elementos, en relación con las dimensiones e indic...