El estudio científico cuyo nombre es: “Acoso escolar e ideación suicida en estudiantes del nivel secundaria de una institución Educativa Particular de Huancayo – 2025”. El objetivo fue determinar la relación entre el acoso escolar e ideación suicida. La metodología empleada se basa al método científico general, específicamente en el método hipotético - deductivo, con un enfoque básico, nivel correlacional, no experimental, de corte transversal. El número de la muestra es 150 estudiantes desde el primero al quinto grado de secundaria de la institución educativa particular “Winner”. La recopilación de datos se emplearon el l cuestionario del Auto-test de Cisneros que mide el acoso escolar y la Escala de Ideación Suicida de Beck – SSI, cuyas técnicas de análisis y el procedimiento de información fue la característica descriptiva e inferencial. Después de apl...