La investigación tiene como objetivo determinar el nivel de uso de las competencias digitales en el desempeño docente de la carrera de Administración de Empresas de una universidad privada de Lima 2018. Las personas participantes fueron 60 docentes, donde 24 son mujeres (40%) y 36 (60%) varones. El enfoque del estudio es cuantitativo y el alcance es descriptivo correlacional cuyo diseño es transeccional. La recolección de la información se llevó a cabo mediante el instrumento del cuestionario tomando como referencia el Marco europeo de competencias digitales de los educadores Digcompedu, que consiste en un conjunto de preguntas categorizadas en escala ordinal, para ello se desarrolló un instrumento con seis dimensiones y 33 ítems sobre el uso de las competencias digitales. El cuestionario ha sido validado mediante juicio de dos expertos quienes determinaron la aplicabilidad del ...