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tesis de maestría
El trabajo de investigación tuvo como ODS 4, educación de calidad para determinar la relación entre la inteligencia emocional y el síndrome de burnout en una institución educativa del nivel secundaria, Picota-2024. La investigación fue de enfoque cuantitativo, con una finalidad básica y un diseño no experimental, transversal y descriptivo correlacional… El trabajo se centró en los 52 estudiantes del nivel secundaria. Para recopilar datos, se aplicaron encuestas y evaluaciones mediante un cuestionario para cada variable, evaluadas en una escala ordinal tipo Likert. Se realizaron encuestas a los alumnos del nivel secundaria sobre su percepción, inteligencia emocional y el síndrome de burnout, concluyendo que no existe una relación positiva significativa entre estas variables. El coeficiente de correlación de Spearman fue 0.144, con un valor de significancia (bilateral) de p=...
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tesis de grado
El objetivo del presente trabajo de investigación fue analizar la relación que existe entre la metodología activa y la competencia resuelve problemas de cantidad en los estudiantes de nivel secundaria. tipo de investigación no experimental con diseño descriptivo correlacional enfoque cuantitativo conformada con una probabilística de 276 estudiantes a quienes se les aplicó los instrumentos validados mediante juicio de expertos como también con el v. de Aiken y confiables con el método de dos mitades formula coeficiente de Guttman, los resultados evidenciaron puntuaciones en porcentajes que indicaron en la en su mayoría de las dimensiones los niveles fueron medios y también se encontró correlaciones positivas altas mayores a 0.80 con Rho Spearman , concluyendo al 95% de confianza que si existe relaciones significativas y positivas entre la metodología activa y la competencia r...