Este trabajo académico tiene como propósito mejorar la deficiente gestión curricular en resolución de problemas matemáticos, problema priorizado a través del análisis minucioso de la información recogida en las entrevistas aplicadas a una muestra considerable de los actores educativos, respuestas que incidieron en el inadecuado uso de estrategias metodológicas, escasos materiales educativos, mal uso del tiempo, poco apoyo de los padres de familia en las actividades extracurriculares. Para revertir esta problemática se propone realizar el trabajo colegiado con los docentes, monitoreo, acompañamiento y evaluación a la práctica pedagógica e identificar monitores en cada aula a fin de que apoyen al trabajo en equipo, para ello se tendrá en cuenta referentes conceptuales y experiencias exitosas que aportan de manera positiva a mejorar sus prácticas pedagógicas de los docentes...