La presente investigación tiene como propósito determinar la relación que existe entre las estrategias didácticas y en el rendimiento académico del área de matemática en estudiantes de séptimo año de educación general básica de la “Unidad Educativa de la Providencia”. Este proyecto tiene una modalidad de investigación cuali-cuantitava, combinando métodos de tipo bibliográfico, de campo y descriptiva, para el levantamiento de información se aplicaron técnicas e instrumentos como: la encuesta, la entrevista y lista de cotejo para recopilar información. De acuerdo a los resultados obtenidos en esta investigación se pudo evidenciar las dificultades que tienen los discentes en el área de matemáticas en diferentes temas como: lectura y escritura de cantidades, operaciones matemáticas, potenciación, radicación y resolución de problemas en la población objeto de estu...