Objetivo: Determinar las habilidades sociales menos desarrolladas entre sexo en los estudiantes del V ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa Bolivariano Cusco – 2020. Material y método: Esta investigación es de enfoque cuantitativo, según su finalidad es una investigación básica, según su nivel pertenece al nivel descriptivo, tipo no experimental, de diseño descriptivo simple. La muestra estuvo conformada por 91 estudiantes de 5to y 6to grado del nivel primario. La técnica que se utilizo fue la encuesta y el instrumento fue el Escala de evaluación de Habilidades Sociales E HS. Resultados: El 35% (32/91) de estudiantes presentan un excelente nivel de habilidades sociales básicas, y un 41% (38/91) se encuentra en un buen nivel, un 23% (21/91) en un nivel normal , Se observa que, ninguno, de los estudiantes se han ubicado en un bajo o deficiente nivel d...