El propósito de la presente investigación es determinar cómo se relaciona la función familiar y el rendimiento escolar de los estudiantes del cuarto grado, sección “B”, de la Institución Educativa N° 82554 – “La Inmaculada Concepción” Cajamarca. El tipo de estudio que se utilizó es el descriptivo correlacional, ya que se ha establecido una relación entre variables independiente y dependiente. El cuestionario de FACES III de Olson (1985) ha sido el instrumento adaptado a nuestra realidad a efectos de medir los indicadores previstos relacionalmente con los actos familiares. Dicho instrumento es de tipo escala de Likert y consta de 14 preguntas; habiendo sido aplicado a los 26 alumnos de la institución indicada. En cuanto a la variable: Rendimiento Escolar, estos fueron medidos con los promedios correspondientes al primer trimestre. El resultado estadístico obtenido, i...