Este estudio se propuso como objetivo principal la identificación de investigaciones llevadas a cabo en la última década, focalizadas en las estrategias didácticas empleadas en Perú y Ecuador para el desarrollo del lenguaje en la primera infancia. La metodología empleada consistió en un análisis documental que abarcó una amplia variedad de fuentes bibliográficas, incluyendo tesis y artículos provenientes de bases de datos reconocidas y repositorios institucionales de universidades en ambos países; el proceso de recopilación y procesamiento de la información se llevó a cabo utilizando una bitácora, permitiendo una sistematización efectiva de los datos recabados. La estructura del estudio se dividió en dos capítulos: el primero aborda el desarrollo del lenguaje en la primera infancia, mientras que el segundo se enfoca en las estrategias didácticas dirigidas a promover d...