La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la evaluación formativa en el desarrollo de las competencias de la Asignatura de Tributo en Estudiantes de Contabilidad de una Universidad Privada de Andahuaylas, 2021, así mismo se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, responde a una investigación básica, de diseño no experimental correlacional causal. Al mismo tiempo la población estuvo conformada por 140 estudiantes de la asignatura de tributo de la carrera de contabilidad y la muestra ascendía a un total de 103 participantes, en cuanto a los instrumentos y técnicas empleadas, fue la observación y la Escala de tipo Likert. Entre la variable evaluación formativa y la competencia, se evidencio (P)=0,000 (sig≤0.05), coeficiente de correlación (r) 0,980, existe una correlación positiva muy alta. En evaluación alternativa y competencia (P)=0,000 (s...

La investigación acción pedagógica realizada ha permitido mejorar mi práctica pedagógica en la hora del juego libre en los sectores en los niños y niñas de la institución educativa inicial N° 55006 - 8 Andahuaylas. Durante la deconstrucción de mi practica pedagógica acción permitió identificar mis fortalezas y debilidades referente al desarrollo de la hora del juego libre en los sectores en los niños y niñas de la institución educativa inicial.