La presente investigación tuvo como objetivo conocer la relación entre los estilos de humor y estilos de aprendizaje con el rendimiento académico en estudiantes de educación superior de un instituto de Lima Metropolitana-2024.El estudio fue de nivel básico, de tipo no experimental, transversal y con diseño correlacional. La muestra estuvo conformada por 91 estudiantes, con edades entre 18 y 44 años, seleccionados mediante muestreo probabilístico aleatorio simple. Se utilizaron el Cuestionario de Estilos de Humor (Martin, 2003) y el Cuestionario de Estilos de Aprendizaje de Honey-Alonso (Alonso y Honey,1994). Los resultados del análisis de correlación múltiple indicaron una relación débil entre los estilos de humor y los estilos de aprendizaje con el rendimiento académico (R=0.28), lo cual resalta la importancia de explorar otras variables que podrían estar relacionadas. En...

El presente estudio busca evidenciar el fortalecimiento que tienen siete empresas contratistas mineras y de actividades conexas en materia de seguridad y salud ocupacional, luego de ser homologadas. La homologación es el proceso a través del cual se pretende distinguir y generar socios que garanticen la continuidad de la gestión de seguridad y salud ocupacional de una empresa minera, a través del cumplimiento de un conjunto de requisitos con el fin de contratar o renovar la contratación de sus servicios. La investigación tiene como resultado promedio cuantitativo de las acciones preventivas desarrolladas por las siete empresas contratistas homologadas de 82.54%, frente a un diagnóstico inicial de 69,20 %. El instrumento de recolección de datos, encuesta de percepción del sistema de gestión de seguridad y salud ocupacional con diez y seis preguntas, entrega data categorizada por...