El objetivo general de la investigación fue determinar la relación que existe entre el monitoreo pedagógico y desempeño docente en una institución educativa de Chepén - La Libertad, 2023. El diseño fue no experimental de corte transversal de alcance correlacional simple La muestra fue conformada por 34 docentes de la institución. Para que los instrumentos sean válidos, se validaron y se demostraron la validez y confiabilidad, mediante la técnica de opinión de expertos y la confiabilidad por medio de Alfa de Cronbach, siendo para la variable monitoreo pedagógico de α = 0,878 y para el desempeño docente α = 0,813. Se utilizó la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario. Los resultados descriptivos de monitoreo pedagógico alcanzaron el nivel alto con 52,9%, mientras que el desempeño docente logró alcanzar el nivel eficiente con el 29,4%;y concluyó: existe ...

El presente trabajo académico ha tenido como finalidad analizar la diversa literatura sobre la Gestión Educativa y la Práctica Docente, por ello se ha utilizado una metodología de análisis teórico de tipo de trabajo bibliográfico, por la cual se analizó una población de 50 artículos científicos de las bases de datos Google académico, Redalyc, Scielo y Science Direct, de los cuales fueron seleccionado como 15 publicaciones debido a los filtros de criterios de inclusión y exclusión. Se llegó a la conclusión, que los artículos científicos consultados, en su mayoría dejan en evidencia la vinculación entre la Gestión Educativa y la Práctica Docente, donde se plasma la importancia de ejercer una buena gestión dentro de la institución, con capacidad de convocatoria hacia los actores educativos para permitir el desarrollo institucional.