La presente investigación ha cumplido con el ODS 3: salud y bienestar, otorgando así el desarrollo humano de forma integral, asimismo, tuvo como objetivo hallar la relación entre la conducta disocial y tolerancia a la frustración en estudiantes de educación secundaria de Instituciones Educativas, Comas 2024. El estudio fue de tipo básico, enfoque cuantitativo, diseño no experimental con corte transversal, de nivel correlacional. Los participantes fueron 221 estudiantes de 1ro a 3ro de secundaria entre las edades de 12 a 17 años, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico intencional. Las pruebas utilizadas fueron la Escala de Conducta disocial (ECODI27) (Moral y Pacheco, 2010) y la Escala de tolerancia a la frustración (ETF) (Ventura-León, Caycho-Rodríguez, Vargas-Tenazoa y Flores- Pino, 2018). Como resultado se encontró una correlación inversa y moderada entre la...