La presente investigación tuvo como objetivo el explicar el efecto del taller aprendiendo a aceptarnos en la mejora de la autoestima en los estudiantes del 5to grado nivel primaria de la I.E.P. “San Carlos“. Huaral 2013, La población estuvo formada por 60estudiantes del 5to grado nivel primaria, distribuidos en 2 secciones A y B de 30 estudiantes cada aula. La muestra censal estuvo formada por los 60 alumnos en los cuales se han empleado la variable independiente: Taller “Aprendiendo A Aceptarnos”y la variable dependiente: Autoestima. El método empleado en la investigación fue el hipotético-deductivo. Esta investigación utilizó para su propósito el diseño experimental de clase cuasiexperimental, con dos grupos, uno de control y otro experimental que recogió la información en un período específico, que se desarrolló al aplicar el Pre-test y Pos-Test, (Inventario de A...