La tesis se dirige a determinar el nivel de afrontamiento del estrés académico de estudiantes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Piura en el contexto de la COVID-19, estudio que surge de la realidad observada y de la motivación por conocer cómo los estudiantes universitarios asumieron su rol académico y afrontaron es estrés que podría haber provocado el confinamiento social. La investigación se enfocó desde el paradigma positivista y, para la consecución de los datos cuantitativos, se aplicó la Escala de Afrontamiento del Estrés Académico (A-CEA), instrumento validado que mide las estrategias de afrontamiento en tres dimensiones principales: reevaluación positiva, búsqueda de apoyo y planificación y gestión de recursos. La muestra con la que se trabajó correspondió a un total de 205 estudiantes universitarios matriculados durante el semestre 2021-II, en...

Esta investigación tuvo como objetivo determinar los “Efectos de un Programa de creatividad en las estrategias de aprendizaje de un grupo de alumnos preuniversitarios de la ciudad de Piura”. Se realizó un muestreo no probabilístico de modo intencional. La cantidad de alumnos fue de 24 postulantes a las especialidades del área de letras de un centro preuniversitario de Piura; divididos en grupo experimental y control. Se trabajó con el diseño cuasi experimental. El programa de creatividad consideró ejercicios de: percepción, comparación, clasificación, recolección, organización de datos, síntesis y verbalizaciones entre otros. Entre las conclusiones se determinó que no existe efectos significativos del Programa de creatividad en las estrategias de aprendizaje (p>0,05). Sin embargo, en un análisis detallado se encontró efectos del programa de creatividad en los indicado...