Esta fue una investigación de carácter descriptivo analítico, y se optó por un: la corriente sociológica del “significado y acción”, que considera a las personas como actores sociales. Además que se considera que la interacción social (comunicación, entendida en sentido amplio) se da en medio de los individuos, la cual direccionó este trabajo. Realizada en el marco de la Maestría en Educación con mención en Gestión Educativa, en la línea de investigación: Pedagogía Social, durante el período comprendido entre junio – noviembre de 2013 en la Institución Educativa Túpac Amaru de la ciudad de Iquitos, Perú. El objetivo de este trabajo fue elaborar una propuesta para mejorar los aspectos de convivencia escolar y promover cambios cualitativos en el mejoramiento de la Gestión y la convivencia en un grupo de personas de la Institución Educativa Túpac Amaru de la ci...

The purpose of the study was to evaluate the impact of a program based on active methodologies in the improvement of communicative competences in students of the Faculty of Education Sciences and Humanities of the National University of the Peruvian Amazon during the year 2024. An evaluative type of research was used, with a field, transectional, univariate and quasi experimental design, using pretest and posttest measurements. The population included 356 students of the Initial and Primary Education programs enrolled in the second academic semester of 2024, while the selected sample consisted of 44 students. The collection instruments were tests appropriate to the communicative competencies: oral comprehension, written comprehension, oral performance, written performance, as well as rubrics, which were validated and reliable. The pretest and posttest results show that the means obtained...