El presente estudio de investigación tuvo relación ODS 4: Educación de Calidad, con el objetivo de determinar la incidencia del uso de la red social facebook en la comprensión lectora del inglés en escolares del 3° grado en una Institución Educativa de Llama, Chota – 2024. Fue de tipo básica. Con enfoque cuantitativo, diseño no experimental y de corte transversal. La muestra fue de 23 estudiantes; a los cuales se les aplicó el instrumento un cuestionario y la técnica de la encuesta; se procesó la información en software Excel 2021 reportando datos de estadística descriptiva. Se obtuvo como resultado como resultados la mejora en los niveles de comprensión literal de un 55.1% de estudiantes que siempre lograr comprender; además, para el nivel inferencial un 65.9% siempre infiere y obtiene información del texto y final mente para el nivel crítico se mostró un 65.2% de e...