La investigación se realizó en la zona rural del distrito de Molino con la participación de 60 estudiantes durante el 2017. El objetivo del estudio fue relacionar la motivación con el rendimiento académico en el Área de Inglés de los estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa Integrada de Huarichaca”. Los materiales que se emplearon fueron el cuestionario y la guía de observación mediante el diseño transversal de tipo relacional. Se tuvo como resultado según la prueba del Spearman 0,540 (correlación moderada positiva) significativa 0,05 (bilateral). Además, entre la motivación y el aspecto cognitivo con un coeficiente 0,432 (correlación moderada positiva) significativa 0,006 (bilateral). Así también, la motivación y el aspecto afectivo con un coeficiente 0,607 (correlación moderada positiva) significativa 0,000 (bilateral). y la motivaci�...

La investigación se realizó en la Universidad Nacional Hermilio Valdizán, ubicado en la zona urbana del distrito de Pillco Marca con la participación de 22 estudiantes durante el año 2019. El objetivo del estudio fue establecer la relación entre la motivación para el aprendizaje con la aptitud académica en los estudiantes del Programa de Segunda Especialidad Profesional con mención en idioma inglés de la UNHEVAL en la facultad de ciencias de la educación. En la metodología, se considera el tipo de investigación aplicada, con nivel correlacional y diseño no experimental, debido a las características del estudio, el tipo de muestreo elegido fue el no probabilístico, se utilizó el cuestionario para la primera variable (motivación) y para la segunda variable una prueba objetiva (aptitud académica), mediante el diseño de tipo relacional. Se tuvo como resultado, el 59.09% (...