La investigación tuvo como objetivo: Demostrar que los estilos de aprendizaje se asocian con los logros de aprendizaje en los alumnos de 6° grado de primaria de la Institución Educativa N° 6010121 de Punchana en el año 2012. La investigación fue de tipo correlacional, de diseño general correspondiente a la investigación no experimental de tipo transeccional correlacional. La población la conformó 60 alumnos de 6t° grado de primaria del turno de la mañana y tarde de la Institución Educativa N° 6010121 de Punchana en el año 2012 y la muestra la conformo 32 alumnos de 6t° grado de primaria del turno de la tarde. La selección de la muestra se hizo en forma no aleatoria por conveniencia. Las técnicas que se emplearon en la recolección de los datos fueron la encuesta y el análisis documental y los instrumentos fueron: El cuestionario y el registro de calificación del docen...

El presente estudio tuvo como propósito, Explicar la influencia del Diplomado en Gestión Escolar en la gestión pedagógica en directivos de las Instituciones Educativas Públicas Secundarias del Distrito de Iquitos - 2019. El estudio fue no experimental descriptivo explicativo; la muestra estuvo conformada por 40 directivos y 195 docentes. Las técnicas empleadas para recolección de datos fueron: Encuesta: y los instrumentos de recolección de datos fueron: Cuestionario de preguntas y para el análisis de los datos se empleó tablas de porcentaje y promedios, gráficos estadísticos y la prueba de hipótesis Utilizamos la prueba no paramétrica Chi cuadrada (X2) p < 0.05 % con α = 0.05 y nivel de confianza de 0.99%. Con probabilidad de significancia menor de 0.05 (p<0.05). Los resultados más relevantes fueron: Podemos afirmar categóricamente que el Diplomado en gestión escolar in...