La presente investigación tiene como propósito elaborar un plan de acción que permita solucionar el problema relacionado con la inadecuada gestión de soporte docente para la aplicación de estrategias didácticas en el área de Matemática en la Institución Educativa Pública 821131. La muestra de estudio está conformada por tres docentes. Para el recojo de información se utiliza la técnica de la entrevista y como instrumento la guía de entrevista. Las acciones del plan de acción se sustentan en el Marco del Buen Desempeño Directivo, los compromisos de gestión institucional, el monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente y las dimensiones del liderazgo pedagógico de Viviane Robinson. Entre los principales resultados que se espera lograr, figura la mejora de la práctica pedagógica de los docentes y de los aprendizajes de los estudiantes. Se concluye que...