En el presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el uso del Padlet y la habilidad del Reading en estudiantes del nivel secundaria de Chulucanas, 2024; es así que se utilizó una metodología de enfoque cuantitativo, fue una investigación de tipo básica, con diseño no experimental, además, es de tipo correlacional, para ello se precisó dos variables: La habilidad del Reading con sus 3 dimensiones, Recuperación de la informaciòn, Interpretación de la informaciòn y valoración de la informaciòn; así como también el uso del Padlet con sus 3 dimensiones, Insertar textos, imágenes, audios, video, la participación de forma individual y colaborativa y compartir enlace, código en sitios web, relacionándose ambas variables. La población estuvo conformada por 62 estudiantes del nivel secundario de Chulucanas, para obtener datos s...