La presente investigación tuvo como objetivo determinar la importancia que tiene el estudio sistemático y la construcción de la historia del Callao desde el proceso enseñanza-aprendizaje en el fortalecimiento de la identidad regional en estudiantes y docentes de una Institución Educativa del Callao. Para tal efecto, se realizó una investigación cualitativa de tipo histórico con un diseño de carácter etnográfico e investigación-acción participativa. La muestra estuvo conformada por sesenta estudiantes de ambos géneros que cursaban el primer grado de secundaria, secciones D y E de la Institución Educativa Ricardo Palma - Callao, quienes se les aplicó un cuestionario de entrevista abierta. Los principales hallazgos fueron: el desconocimiento de la historia del Callao prehispánico que abarca desde hace 8000 años antes de Cristo hasta los grupos humanos denominado Piti-Piti,...