En la investigación titulada: “Relación entre la Dimensión social de la Inteligencia emocional y la Identidad social de los estudiantes del sexto de primaria de la I.E N° 2096 “Perú Japón” los Olivos, 2013”. EL objetivo general de la investigación fue determinar la correlación existente entre la dimensión social de la inteligencia Emocional y la Identidad Social en los estudiantes del sexto grado. El tipo de investigación es sustantiva, el método de investigación es descriptivo y el diseño de la investigación es descriptivo correlacional y el enfoque es cuantitativo.La muestra es de tipo no probabilística intencionada, compuesta por 90 estudiantes de la institución educativa N° 2096 “Perú Japón”. La técnica que se utilizó es la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario aplicado a los estudiantes. Para la validez de los instrum...

El presente trabajo de investigación denominado “Relación de la inteligencia emocional y el aprendizaje cooperativo en los estudiantes de una I.E. nivel primaria de Los Olivos 2023” el cual considera como problema principal: ¿Cuál es el nivel de relación entre la inteligencia emocional y el aprendizaje cooperativo de los estudiantes del sexto grado de Primaria de la I.E. primaria de Los Olivos en el año 2023?, y como objetivo principal establecer el nivel de relación entre la inteligencia emocional y el aprendizaje cooperativo de los estudiantes de primaria de la I.E. de Los Olivos en el año 2023. Se contó con una hipótesis que expresa: Existe una relación positiva entre la inteligencia emocional y el aprendizaje cooperativo en los estudiantes de Primaria de la I.E. de Los Olivos en el año 2023., con una muestra de 74 alumnos del sexto grado de primaria, agrupados por tre...