El trabajo tuvo como objetivo analizar el conocimiento de estrategias didácticas (ED), equipos de protección personal (EP) y disminución de riesgo de contagio (RC), durante la pandemia Covid-19, evaluó la influencia de las ED en EP y DR. Método: Uso de cuestionarios confiables y válidos, depuración de datos atípicos, identificación de diferencias entre grupos y etapas, correlación de variables y análisis de influencias con modelos multivariantes de ecuaciones lineales comprobadas por ecuaciones estructurales. Los resultados mostraron la distribución lineal de las variables ED – DR y EP – DR, diferencia de promedios en conocimiento de las variables estadísticamente no significativas e influencia entre las variables. Conclusión: Las ED influyen en el uso de EP y DR por COVID- 19