El objetivo de la presente investigación fue determinar cómo se relaciona el liderazgo transformacional del director con el logro académico de los oficiales alumnos del Diplomado en Liderazgo y Gestión de la Compañía de Infantería, en la Escuela de Infantería del Ejército - 2018, desde la visión de los alumnos. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional, de diseño no experimental, transversal. La población estuvo compuesta por 100 alumnos, la muestra fue de 80, a quienes se les aplicó dos instrumentos: una encuesta de10 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a la variable “liderazgo transformacional”, confeccionada por el autor; y una encuesta de 3 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a la variable “logro académico”. El instrumento tuvo una fuerte confiabilidad de...