El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar la influencia de las tecnologías digitales en el aprendizaje de proyectos de emprendimiento en los estudiantes del primer grado de educación secundaria, de la Institución Educativa “Nuestra Señora del Carmen” de Cutervo. El estudio se enmarca en el paradigma cuantitativo, tipo explicativo, nivel experimental, con diseño preexperimental, aplicado a una muestra de estudio de 25 niños y niñas de primer grado, en el recojo de datos se aplicaron un pre test y un pos test y la observación estructurada, validados por juicio de expertos. Los resultados deciden: se acepta la hipótesis alterna (Ha: α ≥ β), porque el valor calculado, mediante la “t” Student es de 5,11, en un nivel de confianza de 0.05 (el 0,05 significa, el 95% que el grupo de estudio evaluado a través del pre test y post test en realidad difieren s...

El presente estudio se encuentra desarrollado en el marco del ODS 4, el cual busca asegurar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos. En este sentido, las actividades físicas extracurriculares juegan un papel crucial al promover no solo el bienestar físico, sino también el incremento del desempeño educativo de los alumnos, ya que estimulan la concentración, la disciplina y el trabajo en equipo. Esta investigación se llevó a cabo con el propósito de establecer la relación entre la actividad física extracurricular y el desempeño académico en estudiantes del VII ciclo de una Institución Educativa, de Sausal, 2024. la investigación fue de tipo básica, adoptando un enfoque cuantitativo, nivel descriptivo y un diseño no experimental, aplicada a una población del VII ciclo de una I.E de sausal y una muestra de 61 estudiantes que pertenecen al tercer grado, e...