NIVEL DE CONOCIMIENTO ACERCA DEL MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO JORNADA ESCOLAR COMPLETA DE DIRECTORES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS SECUNDARIAS PÚBLICAS DE LA REGIÓN PUNO es una investigación que trata del nivel de dominio cognitivo que poseen los directores de instituciones educativas públicas del nivel secundaria de la región Puno, respecto del Modelo de servicio educativo Jornada Escolar Completa, que es implementado por el Ministerio de Educación del Perú a nivel nacional desde el 2015 en 1000 instituciones educativas con JEC. El objetivo del estudio fue identificar el nivel de conocimiento acerca del Modelo de servicio educativo Jornada Escolar Completa de los directores de las instituciones educativas secundaria pública de la región Puno. Corresponde al tipo básico, nivel diagnóstico y con diseño descriptivo- transeccional. La población conforma 144 directores. La té...