Las narraciones en todos sus géneros es un recurso significativo pues, estas historias se empleen para mejorar la comprensión y análisis de textos en los estudiantes del nivel primario el objetivo de este estudio es determinar la relación de las leyendas de mi región como estrategia para mejorar la comprensión de textos en los niños del III ciclo de EBR del colegio 20930 Virgen de la Merced-La Merced Metodología del trabajo fue descriptiva correlacional no experimental porque en ningún momento se manipula la variable, se evidenciaron tal cual se da en su contexto social, fue transversal porque los datos se acopiaron en un solo momento, la finalidad fue hacer una descripción correlacional de las variables y buscar su relación entre sí de manera permanente. Población: la escuela es una institución que integran los estudiantes como estamento principal los maestros y directivos...