El presente estudio fue realizado con los niños y niñas del primer grado “B” de la institución educativa N° 55006 - 1 “Belén de Osma y Pardo” de Andahuaylas 2014, después de haber reflexionado y detectado algunos nudos críticos en mi práctica pedagógica referido al manejo de: “Estrategias para optimizar el interés en la producción de textos narrativos”. La investigación realizada es importante, porque se partió de un diagnóstico, que permitió la planificación de diez sesiones de aprendizaje, a través de un Plan de acción general y otro específico, en el que se consideraron elementos, como actividades, estrategias innovadoras, recursos y un cronograma determinado para su ejecución con la finalidad de mejorar los aprendizajes de los niños en cuanto a producción de textos escritos. El trabajo de investigación se enmarca dentro del paradigma socio crítico,...