La presente investigación tuvo como objetivo analizar las expresiones idiomáticas en el subtitulado al español de una serie francesa, Lima, 2021 bajo un enfoque cualitativo y nivel descriptivo. El diseño utilizado fue el estudio de casos a través de la técnica de análisis de contenido y una ficha de análisis como instrumento. Se obtuvo un total de 38 expresiones idiomáticas en los subtítulos en francés de los ocho capítulos que comprende la primera temporada de la serie francesa Plan Coeur, los cuales fueron comparados con sus traducciones en los subtítulos en español. Los resultados mostraron que las expresiones idiomáticas puras o no literales representaron un 34%; las expresiones idiomáticas mixtas, un 61%; y por último, las expresiones idiomáticas literales, solo un 5% del total. Por lo tanto, las expresiones idiomáticas mixtas fueron las que se encontraron con may...

Esta investigación buscó contribuir a la educación de calidad estipulada por el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4. Para ello, se formuló como objetivo general: determinar la relación entre las estrategias didácticas y la expresión escrita en inglés en exámenes internacionales nivel B1 de estudiantes de secundaria, de una institución educativa pública, Lima, 2025. El estudio se realizó desde una perspectiva básica con enfoque en la medición numérica (cuantitativo), sin manipulación de variables (no experimental) y correlacional. La muestra fue integrada por 170 estudiantes de 4.º y 5.º de secundaria. Como técnica, se usó la encuesta mediante un cuestionario de 10 ítems para medir la frecuencia de las estrategias didácticas, y un test de rendimiento con lista de cotejo de 20 ítems para evaluar la expresión escrita en inglés. Como resultado, se determinó una rela...