El objetivo principal de la investigación fue determinar si existe relación entre el uso de las TIC y competencias digitales en docentes de una universidad pública de Lima, año 2022. La investigación responde a una metodología de tipo básico con enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, con corte correlacional, transaccional, descriptivo, hipotético deductivo. La muestra está conformada por 84 docentes. Se aplicó la técnica de la encuesta, mediante el instrumento validado, la aplicación se desarrolló con el Google Forms y fue online. Para el procesamiento y análisis de la data fue mediante la hoja de cálculo Excel y el SPSS v25. Los resultados obtenidos indican la existencia de la relación positiva entre el uso de las TIC y las competencias digitales, puesto que el p-valor obtenido fue menor al nivel de significancia de 0.05. Se concluyó la existe de una relaciÃ...

El objetivo principal de la investigación es analizar la relación entre la Gestión de ejecución presupuestal y el Programa Nacional de Asistencia Solidaria Pensión 65, alineándose con el ODS 12 a través de la integración de las áreas de investigación con las líneas de acción de RSU. Esto permite que los hallazgos y recomendaciones de la tesis contribuyan al logro de los ODS prioritarios para el desarrollo sostenible. El estudio tiene un enfoque cuantitativo, un diseño no experimental transversal de nivel correlacional simple, que permite examinar la relación entre la gestión de ejecución presupuestal y el Programa Pensión 65 en un momento determinado. La población censal está compuesta por 25 regiones, utilizando la técnica de encuesta y el instrumento de la guía de información. Los resultados muestran una correlación casi perfecta entre las variables, con un Spear...

La investigación constituye un trabajo académico relevante en la educación; el ODS busca garantizar una educación inclusiva equitativa y de calidad, promoviendo oportunidades de aprendizaje, existiendo desafíos como las habilidades digitales que impacten en la calidad de la enseñanza. El propósito es explorar y analizar la interacción de habilidades digitales y desempeño de docentes; esto es fundamental, pues no basta que estén familiarizados con la tecnología; sino comprender cómo pueden utilizar eficazmente su desempeño en la transferencia de conocimientos y promover habilidades tecnológicas que van más allá de la adquisición de información. La Metodología es cuantitativa, permite recopilar datos objetivos y cuantificables relacionados con las variables de estudio. Los instrumentos de recolección específicos y validados proporcionan una base sólida de análisis. L...