A continuación, se presenta una investigación orientado a estudiar las evidencias de validez y confiabilidad del Cuestionario de Conducta Sexual de Vega (2003), para lo cual se hizo una selección de estudiantes de secundaria de tres instituciones educativas de Trujillo, 400 fueron las adolescentes escogidas, todas mujeres con edades en un intervalo de 14 a 17 años (M = 15, DE = 0.988) de las cuales el 57.3% se encuentran en relación sentimental y 34.3% refiere haber iniciado actividad sexual. Los resultados obtenidos sugirieron una nueva versión explorada de 33 ítems que explica 35.21% de la varianza pero que solo alcanza buen ajuste absoluto en la confirmación (x2/gl = 2.27, RSMEA = .046, S-RMR = .064; CFI = .96; TLI = .96); a diferencia del modelo original que reportó los siguientes valores (Modelo 2, x2/gl = 2.81, RSMEA = .056; CFI = .92; TLI = .92). A nivel de consistencia, ...

Esta investigación se desarrolló con el objetivo de analizar la efectividad de los programas de intervención para trastornos del lenguaje en niños durante el periodo 2011-2021. El diseño de estudio empleado fue revisión sistemática. Los artículos seleccionados fueron 12 de 79 encontrados. Las bases de datos exploradas fueron Scielo, Dialnet, Redalyc, Stetic, EOS, ProQues. Las conclusiones principales del estudio fueron: primero, el modelo lingüístico logopédico presenta la más alta efectividad, en el 58% de los estudios, en el 17% el Modelo conductual, y el 17% el modelo neuropsicológico. Segundo: el 55% se realizó bajo un diseño cuasiexperimental, con un abordaje en el 42% sobre el área léxica, en el 25% sobre el área fonética, en el 25% en las áreas léxica y fonética.