El presente trabajo de investigación tiene el propósito de determinar la influencia de un programa con regletas basado en neurociencia, en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de segundo de primaria de la I.E. “Gustavo Ríes” de Trujillo en el año 2016. La investigación consideró un diseño cuasi experimental cuya población fue de 50 estudiantes del segundo grado “A” y “B” del referido centro de estudios. Se usó un tipo de muestreo simple; una muestra de 26 estudiantes como grupo experimental y 24 estudiantes como grupo control a quienes se les aplicó el instrumento de medición consistente en una Evaluación de Resolución de Problemas (Anexo 1). El programa se ha enmarcado bajo el enfoque de Resolución de Problemas que propone George Pólya considerando quince sesiones de aprendizaje usando regletas de Cuisenaire, con actividades lúdicas y aport...

La presente investigación que pongo a vuestra consideración, pretende determinar que sí hay relación entre las variables videojuegos y comportamiento agresivo de los alumnos de quinto de primaria de la I.E.P. “Gustavo Ríes” de Trujillo.2017. La población estuvo conformada por 120 estudiantes, cuya muestra fue la misma, a los cuales se les aplicó dos encuestas como instrumentos para medir las variables. Los procedimientos a seguir fueron la elaboración de gráficos, tablas y la prueba estadística para contrastar la hipótesis. El procesamiento de los datos estadísticos, demostró finalmente una relación entre los videojuegos y el comportamiento agresivo de los estudiantes de quinto de primaria de la I.E. “Gustavo Ríes” de Trujillo, en el año 2017.