La investigación tuvo como objetivo principal describir el nivel de desarrollo de la expresión oral en en los estudiantes de IV ciclo de las Instituciones Educativas Primaria 82970 de Fraylecocha y 82398 Huañambra – José Gálvez, 2023; el estudio tuvo un enfoque cuantitativo de nivel descriptivo y diseño no experimental, se usó como instrumento de recolección de datos un cuestionario conteniendo preguntas sobre la expresión oral en las dimensiones de elocución, pronunciación y fluidez verbal, la muestra estuvo constituida por siete estudiantes de la Institución Educativa de Huañambra y nueve de la Institución Educativa de Fraylecocha constituyéndose en un total de dieciséis estudiantes; este instrumento fue validado por juicio de expertos teniendo un promedio de 91% de aplicabilidad, el valor del alfa de Cronbach fue de 0.88, los resultados de la expresión oral se obtuv...

La investigación tuvo como propósito determinar en qué medida la aplicación de juegos de roles como estrategia didáctica ayuda a desarrollar la expresión oral en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Primaria 821534 del Cumbe, Celendín, en el cual se empleó el enfoque cuantitativo de tipo aplicada, utilizando el método de razonamiento hipotético deductivo y un diseño pre experimental; en este estudio la muestra lo conformaron 18 estudiantes del quinto grado de educación primaria, a quienes se les aplicó una ficha de observación para recoger información, lo cual tuvo un 85.8% de validez y un 0.87 de confiabilidad. Los resultados muestran, en relación a la variable expresión oral, en el pre test, la gran mayoría de estudiantes (61.1%) se ubicaron en el nivel regular y el 38.9% en el nivel algo deficiente; para el post test se aprecia que han transit...