El estudio investigativo tuvo como propósito general conocer el proceso de evaluación de la función docente en la Universidad San Pedro, durante el semestre académico 2019-I, su clasificación según el proceso, fue una investigación básica porque se logró obtener nuevos conocimientos sobre el desempeño de las capacidades y competencias de los profesionales que cumplen labor docente; en coherencia con el fin de la ciencia, fue de tipo descriptivo y comparativo, porque buscó la asociación entre las variables de estudios mediante el procesamiento de información interna de un conjunto de variables que configuraban el constructo respecto a la evaluación del desempeño docente; el diseño de investigación fue no experimental, transversal; de acuerdo a la recopilación de datos, fue retrospectivo, debido que la recolección de la información fue realizada anteriormente mediante l...

Analizar los factores determinantes que influyen en el desempeño de los docentes de la Universidad San Pedro, Chimbote, 2022; fue el objetivo general del trabajo de investigación; además, el tipo de investigación corresponde según su finalidad, fue básica; alcance explicativo y enfoque cuantitativo; perteneciendo a una investigación retrospectiva, de diseño no experimental, de corte transversal; la población fue de 226 docentes, quienes respondieron la aplicación de los cuestionarios de evaluación de los docentes en el 2022-II. Se realizó el análisis estadístico univariado, bivariado y multivariado con la finalidad de contrastar las hipótesis planteadas mediante la regresión logística múltiple; a través de la utilización de las aplicaciones Microsoft Excel, SPSS v29 y R Studio v2023.09.1, obteniendo como resultados relevantes un desempeño docente desaprobado del 73% ...