La investigación tiene como propósito elaborar un plan de acción que permita solucionar el problema denominado: inadecuada gestión de soporte docente para la aplicación de estrategias didácticas de comprensión lector. La muestra de estudio seleccionada es directa e intencional, la cual está constituida por 6 docentes. Las técnicas que se utilizan para el recojo de información son la encuesta y ficha de observación en aula, y la evaluación censal de estudiantes. Las acciones del plan de acción se sustentan en fortalecer las comunidades de aprendizaje a través de un plan de fortalecimiento de capacidades en base a talleres, trabajo colegiado, trabajo colaborativo, otros. Entre los principales resultados que se espera lograr figura la mejora continua de la práctica pedagógica de los docentes y de los aprendizajes de los estudiantes en el área de comunicación. Se concluye q...